تبلیغات
مرکز پایان نامه های دانشجویی هوپاد
 
مرکز پایان نامه های دانشجویی هوپاد
ارائه پایان نامه،پروژه، مقاله، تحقیق، پاورپوینت در تمامی رشته ها و پروژه های برنامه نویسی
درباره وبلاگ


دانلود پایان نامه، پروژه و مقاله دانشجویی

مدیر وبلاگ : هوپاد رایانه
مطالب اخیر
نویسندگان
آمار وبلاگ
  • کل بازدید :
  • بازدید امروز :
  • بازدید دیروز :
  • بازدید این ماه :
  • بازدید ماه قبل :
  • تعداد نویسندگان :
  • تعداد کل پست ها :
  • آخرین بازدید :
  • آخرین بروز رسانی :

فروشگاه اینترنتی هوپاد رایانه

فروشگاه اینترنتی هوپاد رایانه

چکیده

بشر امروز برای رسیدن به تعادل روانی و موفقیت در روابط فردی و اجتماعی چارهای جز روی آوری، به اخلاق و تحمل نظرات و افکار یکدیگر ندارد. امروزه رویکرد اخلاقی به منزلۀ یکی از مهمترین رویکردها در قلمرو برنامه ریزی درسی به شمار میرود اکثر مردم قادر به کسب ادراك کافی اخلاق و تحمل افکار دیگران  نیستند مگر از راه آموزش و پرورش رسمی ما کاری که می توانیم انجام بدهیم این است که به مردم تدریس کنیم که شاکله اخلاق و تحمل افکار دیگران چیست؟ این پژوهش به دنبال این است که ضرورت آموزش اخلاق و ادب را در مدارس و ارتقا توان تحمل به طور اجمال بررسی نماید. اخلاق نقش بسیار مهمی در سعادت فردی و اجتماعی انسان دارد.علم اخلاق علم شناخت ارزشها و ایجاد دگرگونی در زندگی انسان است و ضروری ترین علومی است که انسان بدان نیازمند است؛ یعنی اگر کسی فاقد اخلاق و ادب انسانی باشد. اموزش اخلاق و ادب و بالا بردن تحمل افکار و نظرات دیگران برای رساندن انسان به سعادت فردی و اجتماعی، امری بسیار ضروری است، و رشد سازندگی فکری و اخلاقی انسان، از طریق روش های مختلف آموزش و زیر سایه تعلیم و تربیت محقق می شود. امروزه رویکرد اخلاقی به منزلۀ یکی از مهمترین رویکردها در قلمرو برنامه ریزی درسی به شمار میرود. در این رویکرد، برنامه های درسی ابزاری مؤثر در رشد و توسعۀ فضایل اخلاقی و مهارتهای اجتماعی در فراگیران است و آنان را برای برخورد مناسب با مسائل و موضوعات جدید آماده میسازد. باید آموزش اخلاق، ادب و تحمل به منزلۀ یک درس در برنامه درسی یا در ارتباط با دروس دیگر توسط دست اندرکاران تربیتی، به ویژه معلمان، مورد توجه قرار گیرد. برای تربیت اخلاقی میتوان سه بعد شناختی، عاطفی و عملی در نظر گرفت. در این ابعاد، تواناییها و قابلیتهایی از حیث دانش، گرایش و عمل در فرد پدید میآید



دانلود فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : ارتقا اخلاق و ادب و کسب توان تحمل بالاتر،
لینک های مرتبط :

       نظرات
پنجشنبه 16 آذر 1396
هوپاد رایانه

چگونه باید درمحیط مدرسه تحمل و احترام به افکار دیگران و اخلاق و ادب را تمرین کنیم

مقدمه

هیچ گاه در هیچ جای این جهان پهناور نمی توان دو انسان با خصوصیات فکری و اعتقادی یکسان بیابیم. هیچ گاه نمی توان دید افراد را نسبت به یک موضوع دقیقاً شبیه به هم ببینیم. حتی دو قلوهای یکسانی که از یک پدر و مادر بوجود می آیند ، در یک زمان متولد می شوند ، با یک تربیت و فرهنگ رشد می کنند ، از نظر چهره یکسان هستند ، اما عقاید و جنبه های فکری بسیار متفاوتی با هم دارند. اینجاست که بحث تعامل اجتماعی بوجود می آید. اجتماع در برگیرنده ی افراد با سطح فکری و فرهنگی متفاوت است. هیچ اجتماعی یافت نمی شود که افرادش 100% هم دل ، هم عقیده و هم فکر باشند. خواه این جامعه بسیار بزرگ باشد خواه از یک خانواده دو نفری تشکیل شده باشد. اینجاست که تعامل اجتماعی بحث احترام متقابل را پیش می کشد، زیرا در اجتماع تنها راه تعامل با دیگران احترام گذاشتن به فکر و عقیده آنهاست.

پس سعی کنیم که همیشه به اعتقادات، تفکرات و اندیشه افراد احترام بگذاریم تا همیشه ارزش انسانی خود را حفظ کنیم و به مقامات بالاتر معنوی دست بیابیم.

شاید در زندگی روزمره ما با افرادی رو به رو شویم که نقاط فکری و اعتقادی متضادی با ما داشته باشند ، اما وقتی از سوی او نسبت به عقاید خود مورد احترام قرار می گیریم، ما نیز نا خود آگاه به اعتقادات وی احترام می گذاریم.

تحمل و سعه ی صدر نسبت به عقاید و افکار دیگران

آدمی هرچه مربوط به خودش باشد برایش شیرین و هم سبك و آسان و قابل تحمل است (مثل معروف: آب دهان هركس به دهان خودش شیرین است) اما هرچه مربوط به دیگران است بر دوشش سنگینی می كند. اخلاق و سلیقه و عادات و عقاید دیگران برای ما چون مربوط به خود ما نیست، تلخ و سنگین و غیرقابل تحمل است.

لهذا در هر كسی لازم است سعه ی صدری پیدا شود و قدرت «تحمل» پدید آید. انسان نباید انتظار داشته باشد كه همه ی مردم هم سلیقه و همفكر او باشند. مردم طبعاً همان طوری كه از لحاظ شكل و قیافه و اندامْ مختلف آفریده شده اند و نمی توان دو نفر یافت كه از هر جهت كاملاً مثل هم باشند، از لحاظ روحیات و عقاید و سلیقه نیز مختلف آفریده شده اند. در حدیث است: لو علم الناس كیف خلقوا لم یلم احد احداً. مبادی و رشته های سرشت مردم و همچنین مبادی تربیت مردم مختلف است. درست است كه روح و قلب بیش از جسم و تن قابل قالب گیری و تغییر است ولی این طور نیست كه روحیه مثل قطعه های گِل باشد كه به آسانی بتوان آنها را در قالبی مثل قالب خشت یا قالب فلزات ذوب شده ریخت و هرطور كه خواست از آن صورتی و شكلی پدید آورد، حتی دراختیار خود شخص هم نیست.


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : تحمل افکار دیگران،
لینک های مرتبط :

       نظرات
یکشنبه 21 آبان 1396
هوپاد رایانه
کسب محبوبیت قابل توجه معماری سرویس گرا در صنعت نرم افزار برای توسعه‌ی برنامه‌های کاربردی سازمانی
سرمایه گذاری اکثر شرکت‌های نرم افزاری با کشف و ترکیب خدمات روی معماری سرویس گرا
معماری سرویس گرا امکان استفاده مجدد از خدمات به‌منظور ساخت سریع برنامه‌های کاربردی ترویج می‌دهد
مزیت اصلی استفاده از هوش مصنوعی عملکرد کارآمد آن در محیط‌های پویا، توزیع شده، غیرقطعی و نامشخص می‌باشد
ترکیب خدمات شامل مسائل پیچیده‌ای می‌باشد و بشر قادر به انجام این فرآیندها به‌صورت کاملاً دستی نمی‌باشد. هوش مصنوعی در این زمینه عملکرد امیدوار کننده‌ای دارد





نوع مطلب :
برچسب ها : هوش مصنوعی،
لینک های مرتبط :

       نظرات
دوشنبه 24 مهر 1396
هوپاد رایانه
چکیده : در سالهای اخیر در کشورمان ایران رویکردهای گوناگونی در مواجهه با اعمال منافی عفت اتخاذ شده است به نظر می‌رسد برای مبارزه با این قبیل جرائم باید اقدام‌های دیگری همچون راهکارهای فرهنگی ، مبارزه با فقر و بیکاری در اولویت برنامه‌ها قرار گیرد بایستی قبول کنیم جامعه ایرانی جامعه سنتی بوده و اقوام متعدد با سلایق و آداب و رسوم متفاوت را دل خود جای داده است آیین دادرسی کیفری جدید که آخرین اراده قانون‌گذار ماست بیشتر معطوف به بزه پوشی می‌باشد. شاید این رویه در اندک زمانی جامعه ما را دچار مشکل سازد و موجب برخی هنجار شکنی ها و فروپاشی بیش  از پیش خانواده ها را فراهم سازد. در این تحقیق سعی شده است به  سیاست جاری قوه مقننه  پرداخته شود تا مشخص سازد کدامیک از قوانین موضوعه حاضر با بزه پوشی محض و بزه پوشی صرف همراه است آیا این دیدگاه‌ها موجب تعطیل حدود الهی و عدم اجرای مقررات تعزیری در باب اعمال منافی عفت نخواهد شد. اگر واقع‌بینانه به مسائل اجتماع نگاه کنیم در خواهیم یافت اجرای قوانین به صورت صحیح لازم و ضروری است قانون مصوب هم در اعمال منافی عفت نیز نباید دست‌خوش ادعاهای حقوق بشری کذائی کشورهای غربی  گردد.





نوع مطلب :
برچسب ها : سیاست تقنینی جمهوری اسلامی،
لینک های مرتبط :

       نظرات
یکشنبه 23 مهر 1396
هوپاد رایانه

تاریخچه

شرکت تولیدی و شیمیایی پارس سیمین به مساحت 4 هکتار و تعداد کارکنان 85 نفر در کیلومتر 5 جاده ی رشت – بندرانزلی ( خمام) مشغول تولید رنگ و رزین می باشد. این شرکت در سال 1368 تأسیس و در سال 1369 به بهره برداری رسیده است. زمینه فعالیت اولیه شرکت، تولید رنگ های روغنی و پلاستیک بود. در سال 1371 شرکت موفق به دریافت اولین مهر استاندارد در زمینه رنگ های روغنی براق از مؤسسه استاندارد و تحقیقات صنعتی ایران گردید. در سال 1375 واحد تزریق پلاستیک جهت تأمین بسته بندی رنگ های پلاستیک و سه سال بعد واحد تولید رزین آلکید جهت تأمین رزین رنگ های روغنی و اتومبیلی به بهره برداری رسید. در این سال شرکت موفق به اخذ گواهینامهISO 9002 از شرکت DQS آلمان در زمینه سیستم مدیریت کیفیت گردید. شش سال بعد گواهینامه ISO 9001-2000 و IQ-Net به این شرکت اعطا گردید. در حال حاضر شرکت تولیدی شیمیایی پارس سیمین با 17 سال سابقه تولید در زمینه ساخت رنگ های ساختمانی:‍ «روغنی، پلاستیک، پوشش های چوب (سیلر– کیلر – نیم پلی استر و وارنیش) » و رنگ های صنعتی شامل: «پوشش های تعمیری اتومبیل ( روغنی – فوری – پلی اورتان ) ، پوشش های اپوکسی ( پرایمر – میانی – رویه )، ترافیک، اکریلیک، کوره ای و . . . » فعالیت دارد و ضمن دارا بودن بیش از 10 نشان استاندارد بخشی از نیاز کشور را تأمین می نماید. شایان ذکر است این شرکت ضمن راه اندازی واحد تحقیق و توسعه و بهره برداری از جدیدترین تجهیزات آزمایشگاهی و توان متخصصین داخلی و خارجی موفق به تولید نسل جدید رنگ های اکریلیک پایه آب ساختمانی شده است که کاملاً سازگار با محیط زیست است. همچنین رنگ های اکریلیک پایه آب مخصوص فلزات با هدف کاهش مواد فرار آلی، حفظ محیط زیست و سلامتی جامعه بشری در این شرکت تولید و به بازار عرضه شده است.


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : کارآموزی مهندسی پلیمر،
لینک های مرتبط :

       نظرات
چهارشنبه 19 مهر 1396
هوپاد رایانه

تعریف و مفهوم تاب آوری

گارمزی و ماستن (1991) تاب آوری را «یک فرایند، توانایی یا پیامد سازگاری موفقیت آمیز با شرایط تهدیدکننده»،تعریف نموده اند. به بیان دیگر تاب آوری، سازگاری مثبت در واکنش به شرایط ناگوار است (والر، 2001).البته تاب آوری تنها پایداری در برابر آسیب ها یا شرایط تهدید کننده نیست و حالتی انفعالی در رویارویی با شرایط خطرناک نمی باشد، بلکه شرکت فعال و سازنده در محیط پیرامونی خود است.می توان گفت تاب آوری، توانمندی فرد در برابر تعادل زیستی  روانی، در شرایط خطرناک است. افزون بر این پژوهشگران بر این باورند که تاب آوری نوعی ترمیم خود با پیامدهای مثبت هیجانی، عاطفی و شناختی است. ماستن، (2001) باور داشت که تاب آوری، بازگشت به تعادل اولیه یا رسیدن به تعادل سطح بالاتر ( در شرایط تهدیدکننده) است و از این رو سازگاری موفق در زندگی را فراهم می کند .

در سال های اخیر، رویکرد روان شناسی مثبت نگر با شعار توجه به استعدادها و توانمندی های انسان مورد توجه پژوهش گران حوزه های مختلف روان شناسی قرار گرفته است. این رویکرد بر شناسایی سازه ها و پرورش توانمندی هایی تأکید می کند که ارتقای سلامت و شادکامی انسان را فراهم می کند. تاب آوری مهم ترین راهبردی است که در این رویکرد مورد توجه پژوهش گران قرار گرفته است.


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : تاب آوری،
لینک های مرتبط :

       نظرات
سه شنبه 18 مهر 1396
هوپاد رایانه

فهوم احترام

از ریشه حرم گرفته شده که به معنای حرمت نگه داشتن است.(لغت نامه دهخدا) البته این واژه به معنای آن چه که هتک و شکستن آن ناروا باشد نیز آمده است.(صحاح اللغه) از این رو حرام هر چیز و یا کاری است که انجام دادن آن ممنوع و ناروا باشد و یا حرم هر جایی را می گویند که انجام دادن برخی از اموری که در جاهای دیگر جایز است ، در آن جا نادرست است.(مفردات راغب اصفهانی)
حرمت شخص به معنای چیزی است که شخص از آن حمایت می کند و حریم شخصی نیز مواردی اختصاصی است که دیگران نمی توانند در آن دخالت کرده و وارد شوند.
احترام در اصطلاح عرفی به معنای گرامی داشت و بزرگداشت و تعظیم شخص است که بی ارتباط به معنای لغوی آن نیست زیرا شخص ، جا یا زمان محترم دارای حرمت و حریمی است که حفظ آن لازم و هتک آن نارواست و هدف از آن رعایت حقوق بشر، احترام به ارزش های انسانی، روش و سلوک نیک در برابر شخص و اجتناب از توهین ، عقده و سایر رفتارهای غیر انسانی می باشد.
مهمترین عوامل در این زمینه احترام گذاشتن به دیگران، احترام گذاشتن به خودتان، داشتن اعتماد به نفس، نترسیدن از تصمیم گیری، و خوب لباس پوشیدن است. این عوامل به شما کمک می کند تا احترامی را که شایسته شماست کسب کنید.اگر انتظار دارید که دیگران با شما با احترام رفتار کنند، اولین قدم این است که با دیگران با احترام رفتار کنید.





نوع مطلب :
برچسب ها : پاورپوینت پرسش مهر 96،
لینک های مرتبط :

       نظرات
دوشنبه 17 مهر 1396
هوپاد رایانه

مقدمه

از دیر باز‌ انسان‌ برای‌ بقا، نیاز بـه تـشخیص دوسـت از دشمن داشته‌ است‌ و تشخیص هـویت بـرای وی امـری حیاتی بوده و هست ، لذا امروزه سعی در مکانیزه سازی سیستمهای شناسایی یا تشخیص هویت‌ شده‌ است‌ . "این پیشرفتها دلیل بر نیاز جامعه و جهان است ". نیازی‌ کـه پیشـرفت در آن بـاعث کاهش تخلفات ، افزایش امنیت ، تسریع در امور روزمره و ... شـده اسـت . در گذشته جهت‌ شناسایی‌ جرم‌ و جنایتکار، از روال شناسایی اثر انگشت وچهره نگاری استفاده میشده ، اما‌ اکنون‌ سیستمهای مکانیزه ای ایجاد شده اسـت .فـناوری بـومتریک از جمله فناوریهای نوظهور در عرصه ی فناوری اطلاعات‌ است‌ ، که‌ می تـواند پاسخگوی این نیاز باشد. لیکن استفاده ی صحیح از آن مستلزم‌ اتخاذ‌ رویکردی‌ جامع و همه جانبه نگر است .

استفاده از این فناوری قبل از هـر چـیز، مـستلزم‌ تحلیل‌ و بررسی‌ مسائل زیرساختی، فرهنگی، اقتصادی، حقوقی و اجتماعی در هر کاربرد خـاص اسـت ، به گونه ای‌ که‌ ضرورت استفاده از این فناوری به طور کامل مشخص و به دنبال آن سیاست‌ های‌ لازم‌ بـرای پیاده سـازی و بـه کارگیری این سیستم ها اتخاذ شوند.


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : سیستم تشخیص چهره،
لینک های مرتبط :

       نظرات
یکشنبه 16 مهر 1396
هوپاد رایانه

مقدمه

      انسان همواره در قرون و اعصار گذشته به دنبال روشهایی بود تا از داشته های خود محافظت نماید.

در عصر حاضر پیشرفت علم و فناوری چنان سرعت و شتاب فزاینده ای به خود گرفته است که دیگر به سادگی نمی توان بر زمان دقیق پایان یک عصر و آغاز یک دوره جدید اتفاق نظر داشت. پدیده های جدید پی در پی در حال ظهورند و هر یک به شدت بر ساختارهای فرهنگی، اجتماعی، جغرافیایی و سیاسی زندگی انسانها تأثیر می گذارند و به علت گستردگی این تأثیر و عمق نفوذ آن و تفاوت کشورهای مختلف در میزان توجه و اهتمام به هر مورد، شکاف میان کشورهای فقیر و غنی از هر لحاظ از جمله علمی، صنعتی و اقتصادی روز به روز در حال افزایش است. از جمله این پدیده ها می توان فناوری بیومتریک را نام برد که اگرچه از تخصصهایی سود می جوید که هر یک از آنها سابقه ی دیرینه در علم و صنعت دارند ولی دارای تعاریف، مفاهیم و کاربست های نو و جدیدی است. این فناوری که در واقع روشهای تعیین یا تأیید هویت افراد به صورت خودکار، طبق شناسه های فیزیولوژیکی یا رفتاری است در سالهای گذشته، بیشتر در فیلم های سینمایی به عنوان یک فناوری پیشرفته علمی- تخیلی نمود داشته است و در عین حال در تعدادی از مراکز حساس که نیازمند به ضریب امنیتی بالایی بوده اند نیز بکار گرفته شده است. پیچیدگی سخت افزاری و نرم افزاری سامانه‌ ها و کاربرد آنها، هزینه های ساخت و راه اندازی گزافی را به مجریان چنین طرحهایی تحمیل می کرده است. شناسایی افراد برای کنترل دسترسی آنها به منابع امنیتی همواره مورد توجه بشر حتی از زمانهای بسیارقدیم بوده است. در هر عصری، پیشرفته ترین تفکر و فناوری در این راه بکار رفته و تلاشهای زیادی در جهت بهبود روشهای موجود و ابداع روشهای بهتر انجام گرفته است. امروزه نیز تأمین امنیت یکی از شاخه های بسیار فعال علوم وتحقیقات است و با گسترش هرچه بیشتر ارتباطات و اشتراک منابع مالی، فنی و... نیاز به آن بیشتر احساس می شود. روشهای بکار رفته در هر دوره قوت و ضعف فناوری آن را به همراه دارد. به طور کلی می توان گفت که در هر دوره ای پیشرفتهای حاصل شده در روشهای شناسایی در جهت بالابردن دقت و اتوماسیون بیشتر فرایندهای لازم، بوده است. سیستمهای کامپیوتری سرعت، دقت و برنامه ریزی های پیچیده را برای ما به ارمغان آورده است. در عصر ما روی اتوماسیون روشهای سنتی و بهبود آنها با استفاده از توان پردازشی بسیار بالا و نسبتاً ارزان سیستمهای کامپیوتری تمرکز شده است. از مدتها قبل مشخصاتی مثل قیافه ، رنگ چشم ، قد ، رنگ موی سر و... برای شناسایی افراد بکار می رفته و معمول بوده است که این مشخصات همانند نام و نام خانوادگی افراد در شناسنامه یا کارتهای شناسایی آنها ثبت شود. ویژگیهای یاد شده به همراه مشخصات فیزیولوژیکی و زیستی و مشخصات رفتاری مجموعه روشهایی را در بر می گیرد که به Biometrics معروفند.


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : تشخیص چهره،
لینک های مرتبط :

       نظرات
شنبه 15 مهر 1396
هوپاد رایانه

مقدمه

آموزش و پرورش، در توسعه اجتماعی ومنابع انسانی و تربیت افراد كاردان نقشعمده ای داشته و از این رو آموزش وپرورش كشور در فرایند توسعه و پرورشنیروی انسانی در آینده، اهمیتی اساسیداردیكی از مشكلات شایع نظام آموزشی دربسیاری از كشورهای جهان، پدیده ی اُفتتحصیلی است كه زیا نهای علمی، فرهنگی واقتصادی زیادی متوجه دولت ها و خانواده هامی كند از عوامل فردی تأثیرگذار پیشرفت تحصیلی افراد، انگیزش تحصیلی و راهبردهای خودتنظیمی استنیاز به پیشرفت؛میل به انجام دادن خوب كارها در مقایسه با یك معیار برتراستاین نیاز، افراد رابرای جستجو كردن موفقیت در رقابت با معیار برتری باانگیزه میكندآنچه در تمامموقعیتهای پیشرفت مشترك است، این است كه شخص میداند عملكرد آتی اوارزشیابی معناداری از شایستگی فردی اوست

در گذشته بسیاری از پژوهشگران رابطه بین فرآیندهای شناختی و انگیزشی باپیشرفت تحصیلی را به طور مجزا بررسی كردهاند، ولی امروزه اكثر روانشناسان بههر دو مؤلفه شناخت و انگیزش و نقش آنها در یادگیری توجه دارند و بر اساس نظریه های جدید مانند یادگیری خودتنظیمی، مؤلفههای شناخت، انگیزش و كنشورزیتحصیلی به صورت یك مجموعه در هم تنیده و مربوط به هم در دو نظر گرفته میشوندمطالعه ابعاد شناختی بدون توجه به ابعاد انگیزشی و تأثیر تعاملی این دو بر میزانیادگیری چندان منطقی به نظر نمیر


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : خودتنظیمی با پیشرفت تحصیلی،
لینک های مرتبط :

       نظرات
پنجشنبه 13 مهر 1396
هوپاد رایانه

مقدمه: بررسی اهداف آموزش و پرورش در سطح جهان و در ایران، به خوص در پنج سال دوم (طرح كلیات نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران) اراده و تعقل خویش منطقی و خلاق بیندیسد و به جای وابستگی و استفاده از دست آوردهای اقتصادی و فرهنگی دیگران، مولد دانش، تكنولوژ‍ی و فرهنگ مناسب برای زندگی مستقل، فعال و خلاق در عصر دانایی باشند.این موضوع اخیراً توجه بسیاری از دانشمندان و مسئولان كشورهای مختلف به ویژه ممالك در حال توسععه را به خود جلب كرده است به نحوی كه تغییر نظام آموزش و پرورش از نظری صرف به نظری توام با عمل پرورش افراد پویا و خلاق به جای افراد ایستا مورد توجه خاص قرار گرفته است.شناسایی و به عرصه ظهور رسانیدن برخی از استعدادهای انسانی كه تاثیرات عمیقی بر جامعه می گذارد از جمله خالاقیت تفكر، مساله یابی از مهم ترین اهداف آموزش و پرورش این قرن خلاقیت است

خلاقیت چیست؟

اكثر مردم كلمه خلاق را به اشتباه به عنوان مترادف كلمه پر استعداد و باهوش به كار می برند.منظور آن ها این است كودكی كه دارای استعداد غیر معمول در بعضی از زمینه ها باشد و یا از هوش بالایی برخوردار گردد كودك خلاقی است، اما  خلاقیت همان استعداد یا هوش نیست.در سال های دهه ی 1920 هزاران دانش آموز در كالیفرنیا مورد آزمایش قرار گرفته اند كه تنها چند صد نفر از آن ها با استعداد یا سرآمد شناخته شدند و پیشرفت این كودكان با هوش و سرآمد در سراسر زندگی بزرگسالی مورد پیگیری قرار گرفت تا ساال 1970 یعنی در طول 50 سال حتی یكی از این افرا به خاطر خلاقیت در هیچ زمینه ای معروف نشده اند، هم چنین محققین خلاقیت متوجه شده اند كه هم خلاقیت سطح بالا و هم خلاقیت سطح پایین در كودكان هوشبهر بالا و كودكان هوشبهر متوسط دیده می شود، پس خلاقیت همان هوش و یا بااستعداد بودن نیست و صرفا تقلید و یا حفظ كردن نمی باشد.هر چیزی كه مردم انجام می دهند  و یا می گویند می تواند خلاقیت به حساب آید در صورتی كه دارای این دو ضابطه باشند


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : شخصیت و خلاقیت،
لینک های مرتبط :

       نظرات
چهارشنبه 12 مهر 1396
هوپاد رایانه

چگونه به دیگران احترام بگذاریم؟

مهمترین عوامل در این زمینه احترام گذاشتن به دیگران، احترام گذاشتن به خودتان، داشتن اعتماد به نفس، نترسیدن از تصمیم گیری، و خوب لباس پوشیدن است. این عوامل به شما کمک می کند تا احترامی را که شایسته شماست کسب کنید.اگر انتظار دارید که دیگران با شما با احترام رفتار کنند، اولین قدم این است که با دیگران با احترام رفتار کنید.

اگر رفتاری غیر محترمانه با دیگران دارید، برای آنها هم احترام گذاشتن به شما دشوار خواهد شد. احترام گذاشتن به دیگران نشانه این است که خود شما نیز شایسته احترامید. اگر به دیگران احترام نگذارید، مردم شما را به چشم انسانی بی محبت نگاه می کنند که قادر به درک ارزش وجودی دیگران نیست. بعضی از رئیس ها و مدیران شرکت ها سعی می کنند با اعمال اقتدار خود بر زیر دستانشان احترام کسب کنند.

با اینکه اقتدار خصوصیتی است که احترام می طلبد، اما اگر رئیس قادر به درک دستاوردهای کارمندان خود نباشد، کارمندان از او کینه به دل گرفته و هیچگاه احترامی که سزاوار آن باشد را به او عرضه نمی کنند. از طرف دیگر، رئیسی که علاوه بر اعمال اقتدار خود بر کارمندانش، از آنها دلجویی و حمایت می کند و به افکار و ایده های آنها گوش می دهد، خیلی راحت احترام زیردستانش را جلب میکند.یکی دیگر از عوامل مهم در جلب احترام اطرافیان، احترام گذاشتن به خود است. احترام به خود یعنی درک ارزش وجودی خود و داشتن برخوردی مؤدبانه و محترمانه با خود. داشتن رفتار محترمانه با دیگران اهمیت زیادی دارد، اما نباید از داشتن رفتاری محترمانه با خود چشم پوشی کنید. ممکن است برای کنار آمدن با ناتوانی های خود، خود را تحقیر کنید، اما این نوع رفتار به دیگران نشان می دهد که شما ارزش احترام آنها را ندارید. پس برای جلب احترام دیگران، اول باید خودتان به خودتان احترام بگذارید.


دریافت فایل






نوع مطلب :
برچسب ها : مقاله درباره پرسش مهر،
لینک های مرتبط :

       نظرات
دوشنبه 10 مهر 1396
هوپاد رایانه

مقدمه

اینکه چطور به افکار دیگران احترام بگذاریم ریشه در فرهنگ و آموزش و عادتهای اجتماعی دارد و عملی شدن آن حتی در حد نخبگان و سران کشور هم امری بسیار پیچیده و مشکل خواهد بود،بخصوص در بحث های اعتقادی و آزادیهای مدنی که مغایرت آرا با توجه به حکومت بر پایه دین آنرا غیر ممکن میسازد اما با دست زدن به تقسیم صحیح قدرت و جاری کردن قانون و اجرای حقوق شهروندی ذر سطح گسترده کشور ،حرکت در این مسیر و بهبود شرایط را شاهد خواهیم بود.

هر انسانی برای خود احترامی قائل است . زمانی كه به عقاید ،كارها وسلیقه های افراد در حد ومحدوده خودشان احترام بگذاریم وسعی نكنیم همیشه در پی رد كردن آنها برآییم دیگران ما را به رسمیت می شناسند چرا كه مردم عادتا با كسی كه به آنان احترام بگذارندونسبت به ایشان ابرازتوجه وقدردانی كنندانس والفت می گیرندپس برای جلب مردم آنچه می خواهند باید به آنان بخشید . بدیهی است كه مردم برای دوستی ورزیدن با افراد مال و منزل نمی خواهند بلكه صرفاً خواهان احترام و بزرگداشت خود از سوی آنان می باشند . چرا كه مردم خود را دوست دارند و هر كس برای خودش جهانی دارد مملو از آراء وعقاید و نظرات متعددی كه همین عقاید انسانها رااز هم جدا می كند و دنیای هر فردی برای خودش محترم است پس كسی كه به آنان احترم بگذارد و به عقاید آنان توجه نماید . دوست می دارند وكسانی را كه عقاید آنان را نادیده گرفته و به شخصیت آنان احترام نمی گذارند نزد آنان هیچ محبوبیتی ندارد .


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : جواب پرسش مهر،
لینک های مرتبط :

       نظرات
سه شنبه 4 مهر 1396
هوپاد رایانه

چكیده
در این پژوهش با هدف تقویت سازه هوش معنوی از طریق تعیین رابطه آن با موضع كنترل و
انطباق پذیری مسیرشغلی مدیران و معاونان آموزش و پرورش شهر اصفهان به بررسی رابطه موضع كنترل،
هوش معنوی، با انطباق پذیری مسیرشغلی مدیران و معاونان آموزش و پرورش شهر اصفهان پرداخته شده است.
پژوهش حاضر بر مبنای هدف، كاربردی و از نظر ماهیت و روش گردآوری داده ها توصیفی و از نوع همبستگی
است. جامعه آماری به روش نمونه گیری تصادفی ساده از میان مدیران و معاونان آموزش و پرورش شهر
اصفهان گزینش شد كه حجم آن 1030 نفر در سال 1392 بود. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه بوده كه
مشتمل بر پرسشنامه هوش معنوی كینگ( 2007 )، پرسشنامه موضع كنترل دوك ناویكی( 1974 ) و پرسشنامه
،SAS و SPSS انطباق پذیری مسیر شغلی یوسفی( 1390 ) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار
تك نمونه ای، مدل فریدمن ، مدل همخوانی t و برای پاسخ به پرسش های پژوهش از برآورد فاصله ای، مدل
مجذور كای و مدل رگرسیون خطی گام به گام استفاده شد. نتایج پژوهش حاضر حاكی از این بود كه متغیر
هوش معنوی و ابعاد آن به مفهوم كلی بالاتر از حد متوسط قرار دارد. میزان بیرونی بودن موضع كنترل مدیران و
معاونان بالا بود. به جز اعتماد شغلی كه یكی از ابعاد انطباق پذیری مسیر شغلی است و بسیار پایین تر از حد
متوسط بود، سایر ابعاد انطباق پذیری مسیر شغلی در سطح متوسط به بالا بوده است. متغیر تفكر انتقادی و
دغدغه شغلی در جامعه مدیران و معاونان دبیرستان های آموزش و پروش نواحی پنج گانه شهر اصفهان بالاترین
رتبه و و تسعه آگاهی و اعتماد شغلی پایین ترین رتبه را به خود اختصاص دادند. متغیر توسعه آگاهی با تحصیلات
رابطه معنادار داشت، هوش معنوی مستقل از سن و تجربه خدمتی بود، از سوی دیگر منفی بودن ضرایب هوش
معنوی نشان داد متغیرهای آگاهی، تفكرانتقادی، و تولید معنای شخصی با بیرونی بودن موضع كنترل مدیر
رابطه معكوس و بنابراین با درونی بودن موضع كنترل مدیر رابطه مستقیم داشت. همچنین نتایج حاكی از این
بود كه در صورتی كه عدم تفكر انتقادی با تولید معنای شخصی زیاد باشد، عدم دغدغه شغلی بالا، و كنترل
شخصی زیاد خواهد بود. در مقابل، نسبت های متفاوت از آگاهی و توسعه آگاهی نسبت های متفاوتی از
كنجكاوی شغلی و اعتمادشغلی تولید می كرد . به این ترتیب یافته های پژوهش به عنوان مدل بهینه
انطباق پذیری مسیرشغلی بر پایه ابعاد هوش معنوی و ویژگی های فردی مدیران به صورت یك مدل اقتضایی
معرفی شد.


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : موضع كنترل هوش معنوی،
لینک های مرتبط :

       نظرات
پنجشنبه 30 شهریور 1396
هوپاد رایانه

مقدمه
مدیریت از اصول مهم زندگی فردی و اجتماعی آدمیان است، به گونه ای که اگر مدیریت صحیح بر
زندگی انسان حاکم نباشد سرمایه هایی که وجود دارد تباه خواهد شد و استعدادها شکوفا نخواهد
گردید و با از بین رفتن سرمایه ها و شکوفا نشدن استعدادها فرد و جامعه دچار انحطاط می ش ود در
حالی که اگر مدیریت صحیح و کارآمد بر جامعه حاکم باشد استعدادها شکوفا و سرمایه های مادی و
معنوی و انسانی در جهت رشد و تکامل و توسعه همه جانبه به جریان خواهد افتاد و در نتیجه به
ابداع و ابتکار و نوآوری دست خواهد یافت.
کسی می تواند مدیری کارآمد و خلّاق و شکوفا کننده استعدادها باشد که دارای سه ویژگی تعهد و
تخصص و تجربه باشد و اگر مدیری فاقد هر یک از این ویژگی ها باشد مدیر موفقی نخواهد بود.
در تعالیم اسلامی نیز به شرائط مدیر توجه خاص مبذول داشته و هم الگوهایی را معرفی کرده تا
کسانی که می خواهند مدیریت جامعه را برعهده بگیرند ضمن برخورداری از آن شرائط از الگوهای
الهی پیروی نمایند. الگو هایی که اسلام به ما معرفی می کند تربیت شده الهی هستند تا به بهترین
شکل ممکن به هدایت جامعه بپردازند.
این پژوهش در نظر دارد به بررسی ابعاد مدیریت اسلامی با تاکید بر بعد فلسفی-تربیتی از منظر نهج
البلاغه بپردازد.


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : مدیریت اسلامی،
لینک های مرتبط :

       نظرات
چهارشنبه 29 شهریور 1396
هوپاد رایانه

مقدمه
بررسی عوامل مؤثربر پیشرفت وترقی جوامع پیشرفته نشان میدهد که همه این کشورها، آموزش و پرورش
توانمند و کارآمدی داشته اند. همچنین در هر نظام آموزشی، عوامل بسیاری با یکدیگر عمل میکنند تا یادگیری
و پیشرفت تحصیلی برای دانشآموزان حاصل گردد. هرقسمت از این نظام باید به گونهای آماده شود که دسترسی
به بازده مطلوب و اهداف مورد نظر میسر شود، زیرا اگرجزئی از نظام ازکار باز ایستد، کارآیی اجزای دیگرنظام
کاهش یافته و صدمه خواهد دید .با در نظر گرفتن و تجزیه و تحلیل درون دادهایی از قبیل متغیرهای فیزیکی،
میتوان با آگاهی بیشتری اقدام به برنامهریزی نمود. البته علاوه بر عوامل فیزیکی، متغیرهای زیاد دیگری نیز وجود
دارند که فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی را تحت تأثیر قرار میدهند که با انجام پژوهش میتوان میزان تأثیر
آنها را تشخیص داد. وقتی که نظامهای آموزشی اطلاعات لازم را در چنین زمینههای اساسی در اختیار نداشته
باشند، نمی توان عملکرد صحیح را در عرصههای مختلف آموزشی و پرورشی انتظار داشت . بنابراین می توان
نتیجه گرفت که، منابع کالبدی از منابع موجود در نظام آموزش هر کشور است که باید مورد توجه قرار داده شود
چرا که این منابع،نظام آموزشی را برای رسیدن به اهداف از پیش تعیین شده اش یاری می کند.توجه به فضاهای
فیزیکی می تواند نشاط، انگیزه و روحیه دانش آموز را افزایش دهد، زیرا مدرسه، خانه دوم دانش آموز است و
ساعت های بسیاری را در آن سپری می کند. اگر فضاهای فیزیکی از نظر شکل، زیبایی، نور، صدا و ....که لازمه
بهزیستی و آرمش روح و جسم است مناسب نباشد به مکان هایی کسالت آور تبدیل می گردند و برای دانش
آموز غیرقابل تحمل می شوند.اهمیت فضاهای فیزیکی از آن رو است که می تواند بر تربیت اجتماعی، دینی و



دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : کیفیت آموزشی در مدارس،
لینک های مرتبط :

       نظرات
چهارشنبه 29 شهریور 1396
هوپاد رایانه

چکیده
بررسی جایگاه معرفت شناسی فناوری های آموزشی نوین و » پژوهش حاضر با عنوان
و با اهداف : بررسی فناوری های آموزشی نوین و انواع آن « استلزامات تربیتی آن در تعلیم و تربیت
، بررسی و تحلیل نقش فناوری های آموزشی نوین بر فرآیند یاددهی و یادگیری ، بررسی و تحلیل
فناوری های آموزشی نوین در برنامه ریزی درسی ، بررسی و تحلیل چالشها و موانع کاربست فناوری
های آموزشی نوین در آموزش و پرورش، بررسی و سیر تحولات تاریخی مبانی نظری و فلسفی
فناوری های آموزشی نوین، انجام گرفته است ودر راستای این اهداف درقالب سوال اصلی ((جایگاه
معرفت شناسی فناوریهای آموزشی نوین و استلزامهای تربیتی آن در آموزش و پرورش چیست؟)) به
پنج سوال اساسی زیر پاسخ داده شده است.
فن آوری آموزشی نوین چیست؟ 
نقش و جایگاه فن آوری های نوین در فرآیند یاددهی و یادگیری چیست؟ 
نقش فناوریهای آموزشی نوین در برنامه ریزی آموزشی چیست؟
چالشها و موانع کاربست فناوریهای آموزشی نوین در آموزش و پرورش چیست؟
سیر تحولات تاریخی مبانی نظری و فلسفی فناوریهای نوین آموزشی در آموزش چیست؟ 
روش این تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی – تحلیلی است.
با توجه به یافته های تحقیق در راستای حرکت آموزش و پرورش سنتی به آموزش و پرورش
هزارة سوم، تغییرات ساختاری و تکنولوژیکی لازم است؛ این امر شامل تغییر در ساختار مدرسه،
نیازهای آموزشی و بسترهای قانونی می باشد. علاوه بر این باید شرایط تفکر و میزان دانش را در
دانش آموزان بالا برد تا بتوانند راه حل های عملی و کارسازی را برای تطابق و استفاده بهینه از محیط
پویای جدید پیدا کنند.
واژه های کلیدی: معرفت شناسی ، فناوری های آموزشی، تعلیم و تربیت


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : فناوری های آموزشی نوین،
لینک های مرتبط :

       نظرات
سه شنبه 28 شهریور 1396
هوپاد رایانه

چکیده

فناوری اطلاعات و استفاده از آن امروزه به صورت گسترده ای توسط سازمان ها مورد استفاده قرار گرفته است. به نظر می رسد با توجه به رشد استفاده این سیستم ها در سازمان ها تا کنون تحقیقات جامعی در بررسی تاثیر فناوری اطلاعات بر حسابداری مدیریت صورت نپذیرفته باشد.

هدف اصلی این تحقیق بررسی ارتباط بین فناوری اطلاعات و حسابداری مدیریت در شرکت ایران بهداشت می باشد. به همین منظور از تعداد 89 نفر از کارشناسان این شرکت به عنوان نمونه تحقیق استفاده شده است.

روش تحقیق در این تحقیق ابعاد فناوری اطلاعات بر اساس مدل ارائه شده در کتاب مقیمی (1390) استخراج شده است و در قالب اهمیت استفاده از اینترنت، شایستگی استفاده از کامپیوتر، آگاهی استفاده از کامپیوتر ارائه شده است. به منظور سنجش متغیرهای مورد بررسی از پرسشنامه استفاده گردید که روایی آن از طریق روایی محتوی و پایایی آن از طریق آزمون آلفای کرونباخ مورد بررسی و تایید قرار گرفت. به منظور بررسی فرضیات تحقیق از آزمون رگرسیون استفاده گردید.نتایج این آزمون نشان داد که رابطه معنی داری بین اهمیت اینترنت، شایستگی شخصی، آگاهی از کامپیوتر با حسابداری مدیریت وجود دارد.

کلید واژه:حسابداری مدیریت، فناوری اطلاعات، شرکت ایران بهداشت


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : تاثیر فناوری اطلاعات،
لینک های مرتبط :

       نظرات
یکشنبه 26 شهریور 1396
هوپاد رایانه
چكیده:
سازمان ها برای توسعه و رشد نیاز حیاتی به سیستم ارزیابی عملكرد اثربخش دارند كه در نتیجه آن بتوانند
كارآیی و اثربخشی برنامه های سازمان را مورد سنجش قرار دهند. ارزیابی عملكرد جامع، سنگ بنای مناسبی
برای مدیریت عملكرد سازمان است. كارت امتیازی متوازن مولفه های مهم فرایندهای سازمان را برای ارزیابی
عملكرد پوشش می دهد تا میزان تحقق اهداف مشخص و موانع آن تعریف گردد. مسكن مهراز محوری ترین
حوزه های مسكن در چند سال اخیر در كشور می باشد كه بسیار مورد تاكید مدیریت كلان كشور بوده است.
در شهرهای (BSC) هدف اصلی از تحقیق ارزیابی عملكرد مسكن مهر بر اساس مدل كارت امتیاز متوازی
زیر 25000 نفرجمعیت استان خراسان رضوی می باشد.
این تحقیق، با روش پیمایشی توصیفی بصورت مقطعی صورت گرفته است كه از نظر ماهیت تحقیق كاربردی
نامیده می شود . در این تحقیق جامعه آماری عبارت از متقاضیان و متولیان مسكن مهر در شهرهای مذكور و
همچنین برای جمع آوری داده های رضایتمندی ، از پرسشنامه استفاده گردید كه بصورت بسته پاسخ و طیف
لیكرت طراحی شد.نتایج بدست آمده در بعد فرایند های داخلی ، بعد مشتری ، بعد مالی و بعد رشد و یادگیری
مطلوب نمی باشد. واین نشان از ان دارد كه مسكن مهر در شهرهای مذكور از روند مطلوب برخوردار نیست.
واژه های كلیدی: ارزیابی عملكرد، كارت امتیازی متوازن، شهرهای زیر 25000 نفر جمعیت.





نوع مطلب :
برچسب ها :
لینک های مرتبط :

       نظرات
یکشنبه 26 شهریور 1396
هوپاد رایانه

چکیده

سازمان های آگاه می دانند که دانش، سرمایه ای فکری است و تنها سرمایه ای است که با گذشت زمان تغییر نموده و اگر به طور موثری مدیریت شود، می تواند وضعیت رقابتی سازمان را حفظ و استفاده از کل منابع فکری سازمان، می تواند مزایای مالی قابل توجهی را به خصوص در شرکت های خصوصی در پی داشته باشد. لذا در این پایان نامه تلاش گردیده تا با بررسی و انتخاب عامل های اساسی تاثیرگذار بر پیشرفت مدیریت دانش، الگویی پیشبرنده جهت افزایش همزمان سطوح نوآفرینی و یادگیری سازمانی در شرکت های خصوصی ارائه گردد. در تحقیق حاضر که از نوع کاربردی می باشد، ابتدا با مطالعه و بررسی متون علمی مختلف مهمترین عوامل مشترك الگوی پیشبرنده میان مدیریت دانش، سطوح نوآفرینی و یادگیری سازمانی انتخاب گردید و بخش مروری بر ادبیات موضوع بر اساس آن تدوین شده است. متغیرهای مستقل تحقیق شامل هفت عامل اساسی و مهم پیشبرنده مدیریت دانش می باشند که تاثیر آنها بر روی نوآفرینی و یادگیری سازمانی به عنوان متغیرهای وابسته تحقیق بررسی شده است. برای این منظور پس از تعیین و تایید شاخصهای مرتبط با متغیرهای مستقل و وابسته توسط خبرگان، تعداد 118 پرسشنامه با پایایی 95.1 % در نمونه آماری(شرکت لاندا الکترونیک) توزیع شد. با انجام تحلیل آماری توسط بر روی داده های جمع آوری شده، مشخص گردید هنگامی که رابطه Lisrel و Spss نرم افزارهای بین متغیرهای مستقل و وابسته تحقیق بصورت تک تک و بدون تعامل و ارتباط عوامل با یکدیگر مورد بررسی قرار می گیرد، تمامی متغیرهای مستقل تاثیر مثبتی بر متغیرهای وابسته دارند؛ اما هنگامی که تعامل و ارتباط متغیرهای مستقل تحقیق با یکدیگر، و تاثیر همزمان آنها بر متغیرهای وابسته مورد بررسی قرار می گیرد، تنها دو عامل مدیریت منابع انسانی، راهبرد ها و سیاستهای دانش محور باعث افزایش همزمان نوآفرینی و یادگیری سازمانی در شرکت های خصوصی خواهند شد.


دریافت فایل





نوع مطلب :
برچسب ها : مدیریت دانش،
لینک های مرتبط :

       نظرات
یکشنبه 26 شهریور 1396
هوپاد رایانه


( کل صفحات : 23 )    1   2   3   4   5   6   7   ...